martes, 28 de abril de 2020

El lanzamiento




Tema. El lanzamiento: Es la fuerza que se le aplica a un objeto con el fin de impulsarlo de un lugar a otro. El lanzamiento nos ayuda a adquirir destreza manual; lo podemos hacer con las manos y con los pies.

Observa los vídeos:







Ejercicio: inventa y realiza en casa ejercicios de lanzamiento. Te puedo sugerir ideas como: ayúdale a mamita a lanzar desde un punto la ropa sucia en una cesta, haz una bola con un par de medias y trata de lanzarlas para tumbar un objeto sin hacer daños, en fin utiliza tu imaginación y realiza varios ejercicios , también puede ser con el pie. Ánimo envíame el vídeo de tu habilidad para lanzar

domingo, 26 de abril de 2020

Elementos del dibujo


Tema: Elementos del dibujo.
Leer y escribir.
EL punto: Técnica del puntillismo .es una técnica de dibujo que usa la aplicación de puntos de colores para dar color y forma a las figuras. Su principal representante fue el francés Georges Seurat.

Observa el vídeo:






Actividad:

Teniendo en cuenta la técnica del puntillismo realiza tu dibujo, explora tu creatividad, eres un artista.

miércoles, 22 de abril de 2020

El equilibrio

Tema: El equilibrio

Lee con atención estos conceptos:

Equilibrio: es la capacidad del cuerpo para conservar la estabilidad ante cualquier situación.
Tenemos dos clases de equilibrio

Equilibrio estático: Se da cuando el cuerpo sostiene una misma posición por determinado tiempo, sin generar ningún movimiento.

Ejemplo: Observa el vídeo y trata de realizar estos ejercicios en casa, invita a tu mamita hacerlos también.




Equilibrio dinámico: Es cuando el cuerpo se mueve y durante ese movimiento cambia continuamente de punto de apoyo para mantener el equilibrio.

Ejemplo: Observa el vídeo y luego busca una tira larga puede ser una cabuya, un metro, o unir varios cordones para que camines sobre el guardando el equilibrio, también tomar el cuaderno ponerlo en la cabeza y caminar por la casa.





martes, 21 de abril de 2020

Herramientas y tecnología


Tema: Herramientas y tecnología

Observa el vídeo



 Actividad:  leer con atención esta lectura en dos veces, realiza el dibujo, escribe las preguntas, analiza y responde .













Objetos o artefactos tecnologicos


Tema: Objetos o artefactos tecnológicos


Observa el vídeo:







Escribe en el cuaderno: Objetos tecnológicos
Son objetos diseñados por el hombre para solucionar y facilitar las actividades que realiza el hombre en su vida diaria. Su principal función es satisfacer sus necesidades.



Ejercicio: Dibuja los objetos tecnológicos que estas utilizando para recibir tus clases virtuales y los objetos que le ayudan a mamá a realizar las actividades en casa.




Elementos naturales y artificiales


Tema: Elementos naturales y artificiales


Observa el vídeo



  


 Escribe en tu cuaderno






Ejercicio: escribe en los renglones los elementos naturales y artificiales que encuentres en estas dos zonas.


Zona rural: naturales                         Zona urbana: artificiales
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

domingo, 19 de abril de 2020

Me divierto en casa


Tema: Me divierto en casa.

Observa el vídeo con atención y trata de hacer la manualidad.






Descubro el tesoro: es un juego para divertirnos en familia, donde mamá o papá deben buscar el tesoro que su niño ha guardado en un lugar muy bien escondido.
Actividad para el niño o niña. Dibuja en una hoja un lindo corazón, decóralo y escribe una frase bien linda para mamá o papá. Ellos no deben ver la frase. Luego dibuja un mapa donde hay unas pistas que debe seguir mamá. Te doy un ejemplo. Tu puedes inventar otras pistas

Qué hacer después? El niño debe esconderlo bien donde mamá no lo vea.
Cómo buscarlo mamá o papá? Con el mapa que el niño le da.
Cuando lo encuentre este será el lindo tesoro que tu hijo te dará por acompañarlo en este viaje de aprendizaje en casa. Dale a mamita también un gran abrazo y un tierno beso.
















viernes, 17 de abril de 2020

Wh questions 1


Tema:

WH   QUESTIONS


Observa el siguiente vídeo:





Escribe en el cuaderno :

Wh questions

Estas palabras se usan para hacer preguntas

What  -  Qué?
Who  -  Quién?
When   -  Cuándo?
Where  -  Dónde?
Why  -  Porqué? 
How  -  Cómo?


Ejercicio:


Completa la oración con la pregunta indicada

________ is your best friend?
quién es su amigo?

________ day is today?
qué día es hoy?

________ is your birthday?
cuándo es su cumpleaños?

________ is your toys?
dónde esta su juguete?

________ do you feel?
cómo te sientes?

________  are you sad?
porqué estas triste?

2.     Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno y dibuja tu animal favorito





My favorite animal is_____________
My favorite animal live in ____________

Adjetivos 2

INGLÉS
Taller de refuerzo


ADJECTIVES


-Elabora en tu cuaderno un dibujo de tu habitación y escribe algunos adjetivos teniendo en cuenta los adjetivos de la clase anterior para completar la oración.





My bed is _________
My window is __________
My toys are _________
My bedroom is  ________

Ejercicio:

Observa la imagen y completa la oración.


                                                                        The girls are_________

                 

  My grandfather is ___________                     

Adjetivos 1


INGLÉS
TEMA : ADJETIVOS

ADJECTIVES


Mira el siguiente vídeo:





Escribe en el cuaderno los adjetivos que encuentras allí.

tall  -  alto                                 adorable  -  adorable
short  -  bajo                             cute  -  precioso
young  -  joven                         clean  -  limpio
old  -  viejo                               elegant  -  elegante
pretty  -  linda                           dirty  -  sucio
big  -  grande                            handsome  -  guapo
small  -  pequeño                      beautiful  -  bella
friendly  -  amistosa                  clear  -  claro
nice  -  amable

Por ejemplo:

     Laura es bonita.                à            Laura is pretty
·       El perro es inteligente.       à          The dog is intelligent
·       El parque es hermoso.       à          The park is beautiful

Actividad:

teniendo en cuenta los adjetivos, lee la oración y realiza el dibujo

1.My father is tall
2.The dog is small
3.My mother is beautiful
4.The elephant is big
5.The baby is adorable.


Tarea:

Escribe la siguiente oración en ingles.

El mono es pequeño.



Family – Familia 2


26/03/2020
ÁREA INGLÉS
Practicante: Carol Torres Ruiz


TEMA: Family – Familia II.

Observa el siguiente vídeo, hay otros miembros de la familia. 




A continuación, al frente de cada palabra, escribe el nombre en inglés correspondiente.







Ejercicio:

Observa el siguiente vídeo:






Tarea: Con la ayuda de tu mamita realiza el dibujo de tu árbol genealógico en ingles. 






Dios quiere verdaderos amigos


Tema: Dios quiere verdaderos amigos


Los seres humanos necesitamos de otras personas para poder conseguir los alimentos y las cosas que se requieren para vivir. Por eso nuestro padre Dios, nos regaló a los amigos. 

Los buenos amigos, nos aconsejan, y animan para que cada día seamos mejores personas.

La amistad con Dios.
Para ser verdaderos amigos de Dios, debemos amar al prójimo, cuidar la naturaleza, ser responsables con nuestros deberes y respetar a los demás. Una buena amistad debe fortalecerse en la confianza, sinceridad, fidelidad y generosidad.

Ejercicio: Dios te ha regalado muchos amigos, dibuja  los que más admires  y creas que cumple con buenas características para brindarle tu amistad.

Aprendo a resolver mis conflictos


Tema: Aprendo a resolver mis conflictos

Lee con atención esta situación. Cuál de las cuatro opciones cree es la respuesta más acertada? ¿Por qué? Marca con una x la respuesta correcta.



a ------       b-------       c  ------         d--------


Escribe en tu cuaderno:
Conflicto: se refiere a una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con la forma de actuar de una de ellas.
Para solucionar los conflictos debemos llegar a unos acuerdos que generen armonía y paz para que el conflicto no se vea más afectado.

El diálogo: Es una solución pacífica, si dialogamos sin ira ,podemos llegar a unos acuerdos donde la persona puede recapacitar y cambiar de actitud negativa a positiva.

Ejercicio: Observa la imagen. Escribe  lo que sucede. Haz una pequeña reflexión.



Actúo en una familia


Tema: Actúo en una familia

Lee y aprende esta poesía.       
                                      
¿Quién es esa linda señora que                                           ¿Y ese niño bueno que
Todas las noches, un beso me da?                                       Al cruzar la calle su
MI MAMÁ.                                                                         Mano me da?
¿Y ese alto señor de bigotes, que                                        MI HERMANO.
Algunos consejos me da?                                                    Yo los quiero mucho
MI PAPÁ                                                                             y también a mi perro
                                                     que se llama pucho.


Dibuja en tu cuaderno:

Actúo en una familia: leer

La sociedad ha creado normas para vivir en comunidad. La familia es la base de la sociedad, por eso, si queremos una sociedad donde se viva con respeto, tolerancia, honestidad, paz y armonía; debemos entonces empezar por la familia.

Escribir en el cuaderno

Normas que promueven el buen trato en mi familia:

Ejercicio 

Observa y realiza el dibujo. Son dos hermanos. ¿Por qué crees que está  discutiendo?, es una buena actitud?.


                                                                     


Para vivir en paz y armonía en mi familia, debemos fomentar normas que nos permitan fortalecer los vínculos de la unión familiar. Tales como:

-El buen trato: Es un conjunto de detalles, de buena educación, saber hablar con el otro, escuchar sus opiniones, pedir por favor, agradecer, respetar las diferencias.

-Actitud  positiva: Es la forma de actuar de una persona. En la vida diaria necesitamos siempre  de los demás, sobre todo de nuestra familia .

-Practico buenos hábitos: Son una serie de costumbres que realizamos a diario. Saludar con amor a la familia, colaborar con el orden y el oficio en casa, expresar con gratitud los cuidados de mamá y papá, orar en familia, realizar las tareas, tener buenos hábitos de higiene.

Actividad: Observa el vídeo y has un compromiso con tu mamá de el buen trato, actitud positiva  y colaborar en familia .






Organizaciones del municipio

Tema: Organizaciones del municipio

Actividad: Regresemos con nuestra imaginación a la escuela, y pensemos que estamos en la hora del recreo  todos corren, juegan saltan, y  unos que venían  a toda empujaron a Harold y lo hicieron caer y se raspó un brazo,  Juan José le avisó a la profe y ella fue al botiquín y le untó isodine. Alguno de ustedes se acuerda que símbolo tiene el botiquín donde están estos implementos? Dibújalo en tu cuaderno.



Escribe en tu cuaderno: Organizaciones del municipio

Para atender situaciones de riesgo, el municipio cuenta con entidades como :

La cruz roja: Presta ayuda a los heridos en caso de accidentes o desastres.



La defensa civil: colabora en rescates, evacuaciones, e inundaciones.



La acción comunal: ayuda en catástrofes y busca la colaboración para la comunidad.

Los bomberos: atiende los incendios, y presta ayuda a los heridos.



Ejercicio: imagina un suceso donde intervenga una de estas organizaciones e ilustra con un dibujo.

Así está organizado mi municipio


Tema: Así está organizado mi municipio.
solo leer
Nuestra comunidad educativa Eudoro granada esta formada por el señor Rector que es el representante principal  y los colaboradores que somos los docentes y el personal administrativo,también hacen parte de esta comunidad los padres de familia y los alumnos. Así sucede con nuestro municipio, debemos tener un líder que nos represente.

Escribe en el cuaderno:titulo Así está organizado mi municipio

Para la administración de un municipio, los habitantes eligen al Alcalde, quien representa la autoridad y su periodo es de cuatro años. Debe desarrollar proyectos en beneficio de la comunidad.

El alcalde de Armenia se llama? ___________

El alcalde necesita de sus colaboradores,  este se llama:
El consejo municipal: Está formado por un grupo de personas que reciben el nombre de concejales, son elegidos por un periodo de cuatro años; sus funciones son: elaborar normas  de convivencia, velar por la buena prestación de los servicios públicos, la educación, salud, determinar los impuestos que se deben pagar, autorizar al alcalde la ejecución de obras.

Ejercicio:  escribe la pregunta, lee las tres respuestas y solo escribe la respuesta correcta.



Los símbolos de mi municipio Armenia

Tema: Los símbolos de mi municipio Armenia
Dibuja la bandera con sus colores y el escudo, lee y conoce el himno de Armenia.






Escucha el audio del himno de Armenia y cantemos juntos.







Mi municipio

Tema: Mi municipio

Observa la imagen e inventa un cuento donde esté  presente las dos zonas que ya vimos en la clase anterior: zona rural y zona urbana. Tú haces parte de ese cuento. Escríbelo en tu cuaderno



Escribe en el cuaderno :

Mi municipio. se  llama Armenia, está compuesta por una zona urbana y una zona rural.
¿en cuál zona vives tú?______________
La zona urbana está formada por barrios. En cuál vives tú?________________
Qué lugares tiene tu barrio?______________________________________________________
Qué lugares son más divertidos para ti?_____________________________________________
Mi municipio tiene una historia.

Tarea: Investiga  en qué fecha y por quienes fue fundada Armenia.

Dibuja solo el mapa de Armenia, es decir el que tiene color rojo.




Taller de observación para reforzar los sentidos

Taller de observación para reforzar los sentidos.

Observa con atención la imagen y escribe donde se encuentra cada sentido.



Utiliza el sentido de la vista y escribe las diferencias que hay entre los dos dibujos.


los sentidos

Tema: los sentidos

Actividad: juguemos a las adivinanzas. léelas  y realiza el dibujo.


Dos cortinas en dos ventanitas,                    Treinta y dos sillitas blancas
Que bajan y ocultan,                                   en un viejo comedor,
Dos niñas bonitas.                                     Y una vieja parlanchina,
                                                           Que las pisa sin temor.                      


Una señora, muy  enseñoreada,                   Tengo un tabique en el medio,
Que lo escucha todo y no                            y dos ventanas a los lados,
Entiende nada.                                          por las que entra el aire puro
                                                              Y sale el ya respirado.

Cinco hijitos tienen cada una,
Y dan tortazos como ninguna.

Escribe en tu cuaderno:

Los cinco sentidos: Las cosas que nos rodean las conocemos con los cinco sentidos:
La vista: con los ojos se distinguen formas, colores y tamaños.
La nariz: se distinguen olores agradables y desagradables.
El oído: Se distinguen sonidos fuertes y débiles.
La lengua: se distinguen sabores dulces, ácidos, salados y amargos.
El tacto: Distingue las cosas suaves, o ásperas, duras o blandas, frías o calientes.


Actividad: escucha el video de los sentidos




Cómo se mueve mi cuerpo


Tema: Cómo se mueve mi cuerpo:



Escribe en tu cuaderno:

El cuerpo se mueve

Los huesos y los músculos nos permiten mover las partes de nuestro cuerpo. Debemos cuidarlos alimentándonos bien, realizando ejercicios y evitando toda clase de golpes. Los huesos se unen entre sí a través de las articulaciones, que están en el cuello, los hombros, los codos, la muñeca, la cintura, la rodilla, y el tobillo.

Ejercicio: invita a tu mamita o papito hacer estos ejercicios.
Doblar el cuerpo, girar la mano, doblar el brazo, doblar la pierna, girar el pie, girar con cuidado el cuello, alzar y bajar los hombros, girar la cintura, saltar en un pie, y correr por el patio.

Tarea: Recorta en revistas, o periódico la imagen de algún deportista. Pégala en tu cuaderno

Mi cuerpo cambia


Tema: Mi cuerpo cambia

Actividad: Regresemos al álbum de las fotos, observa de nuevo cuando eras bebé.  ¿En que  has cambiado? Sigue observando fotos de mamá, papá o abuelos, cómo son ahora?

Escribe en tu cuaderno:

El cuerpo cambia: Al crecer, nuestro cuerpo cambia. Nos hacemos más fuertes y podemos hacer cosas que no hacíamos cuando éramos bebés.

Ejercicio:



Tarea: Realiza un dibujo donde muestres. Cuando sea grande quiero ser

22 de abril Día de La Tierra

Tema. 22 de abril  Día de La Tierra

Observa la imagen.



Reflexión: lee estas preguntas y contéstalas en tu cuaderno.
-Crees que la tierra está enferma?  Porqué?
-Puedes contribuir a salvar la tierra? Cómo?
-quienes más habitan el planeta?
-crees que ellos merecen cuidado y respeto? Porqué ?

Ahora solo observa con atención esta hermosa imagen. Que ves?  Cuál es la expresión en el rostro de las personas?, qué hacen los animales? Cómo crees que se vive allí?



Reflexiona: contesta. Te gustaría que todos los seres vivos que habitamos este planeta viviéramos felices, en paz y armonía, cuidándonos  y respetando el espacio de cada uno?

Actividad: Realiza un  dibujo en una hoja, o en cartulina, o en lo que tengas a mano, y escribe que puedes hacer para salvar nuestro planeta. Luego pégalo en un lugar visible, para que los demás vean tu ejemplo y también colaboren. Toma una foto y envíamela.

El cuidado de mi cuerpo


Tema: El cuidado de mi cuerpo

Escribe en tu cuaderno:


Observa la imagen:



Escribe en tu cuaderno     
      
  Acciones buenas para tu cuerpo                                Acciones dañinas para tu cuerpo
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es importante que sepas que tu cuerpo es ¡solo tuyo! y nadie puede tocarlo.

Ejercicio:

Ver completamente el siguiente vídeo:



Según la canción, ¿Cuales son las consecuencias de no asear y cuidar nuestro cuerpo y qué elementos necesitas para estar limpio?

Así eres tú. Mi cuerpo

Tema de la unidad: Así eres tú.  Mi cuerpo

Actividad: ya que estas en casita dile a tu mamita que te preste el álbum de las fotos y observa unas cuantas de cuándo eras bebé, dialoga con ella y pregúntale  como fue la etapa del embarazo, como te comportaste dentro del estomaguito de tu mamá, que fue  lo primero que compró, como decoró la alcoba para recibirte, quienes fueron a conocerte cuando naciste, en fin pregunta tus inquietudes. Ahora con tu mamita o tu papito eleva una oración dando gracias a Dios por haberte dado la vida y haberte creado con todas las partes de tu cuerpo, aún si no las tuviera.

Escribe en tu cuaderno: Mi cuerpo
Mi cuerpo es un tesoro, regalo de papá y mamá, tengo una cabeza para pensar, unas manos para abrazar y un corazón grande para amar. Léelo y apréndelo.

El cuerpo Humano: está dividido en tres partes: cabeza, tronco y extremidades.

La cabeza: en ella encontramos los sentidos, vista, olfato, gusto y oído.

Tronco: en el encontramos órganos especiales como el corazón, los pulmones, el estómago, los intestinos.

Las extremidades: pueden ser las superiores que son los brazos y las inferiores que son las piernas.

Ejercicio: realiza un dibujo de tu cuerpo y señala las principales partes.

Tarea: escribe en las líneas las actividades que puedes realizar con :

Extremidades superiores                                       Extremidades inferiores
----------------------------------                                      ----------------------------------------            
----------------------------------                                     -----------------------------------------            
----------------------------------                                     -----------------------------------------
----------------------------------                                    -----------------------------------------  
Dibuja la actividad que más te gusta hacer.