Asumo actitudes positivas

Tema: Asumo actitudes positivas

Escribe en tu cuaderno

Para asumir actitudes positivas debo aceptar a las personas tal y como son, todos tenemos derecho a recibir un buen trato, cuidado y amor.

Ejercicio: realizo y coloreo los dibujos, escribo debajo  las actitudes positivas que son representadas por los personajes.

Tema: Herramientas y maquinas

Tema: Herramientas y máquinas.                                                                                                          
 
Las máquinas son aparatos creados por el hombre para facilitar y ayudar en las labores cotidianas, son importantes para la construcción, el transporte, el deporte, la salud, la comunicación, la alimentación etc.    


Observa el vídeo:

 

  Actividad: Realiza el dibujo de las maquinas que utiliza el hombre para facilitar su actividad, trabajo y rutina diaria en :

   el transporte.

 la salud.

 el deporte.

 la construcción.

la comunicación.

la alimentación.

Expresión rítmica

Tema: Expresión rítmica

La expresión rítmica está presente en todas las actividades de la educación física, en el lenguaje y en la expresión corporal.

La actividad rítmica nos ayuda a incentivar y a estimular la creatividad y expresión; nos permite explorar y desarrollar destrezas.

Ejercicio: Observa el vídeo

Actividad. teniendo en cuenta el tema, si deseas puedes utilizar otros elementos que tengas a mano en tu casa, pueden ser  cucharas, tapas, palos, en fin tu ponle  creatividad y demuestra tu capacidad rítmica.

Tema:Ejercicios con pelota.

El ejercicio es una parte importante para tener un estilo de vida saludable, previene problemas de salud, aumenta la fuerza, aumenta la energía y ayuda a mantener un peso corporal saludable.

Actividad: Observa el video y pide la colaboración de un familiar para realizar los ejercicios.

lectura Enrique el erizo

Tema: Lectura Enrique el erizo estudioso


Actividad: leer dos veces el texto y realizar el dibujo

Comprensión lectora

teniendo en cuenta la lectura anterior ,responde estas preguntas.

¿ cuántos centímetros mide un erizo?

¿cómo es el hocico de un erizo?

¿qué le gusta hacer a Enrique?

¿Enrique tiene amigos? cómo se llama una de ellas?

¿de qué se alimentan los erizos?

¿por qué decimos que Enrique es estudioso?

¿con quién sale a mirar las estrellas?

¿tu qué haces con tus amigos?


Nuevas palabras . escribirlas en tu cuaderno                

púas: espinas de un erizo o un alambre de una cerca.

hocico: parte saliente de la cara de algunos animales.

nueces :alimento como el maní y las almendras.

El triptongo

Tema: El triptongo

Observa el vídeo

Escribe en tu cuaderno.

Triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba.

La vocal situada en el centro se llama abierta o fuerte ( a, e, o )

Y las otras dos vocales son cerradas  o débil ( i, u )

Ejemplo: acariciáis  - apreciáis – miau – vieira –guainía – guau - estudiáis

Ejercicio. escoge tres palabras y escribe tres oraciones utilizando el triptongo.

CHILDREN'S RIGHTS (LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS)

The Right to Education ✅💡

AREA INGLÉS 

The Right to Education📚📙📐📌

Observa el siguiente video.

Después de ver el video, escribe en tu cuaderno.

THE RIGHT TO EDUCATION📚📐📌📗

Uno de los derechos de los niños es el derecho a la educación.

- We all have the right to education

Todos tenemos derecho a la educacion

- All children must receive education
Todos los niños deben recibir educación.

- All children have the right to education
Todos los niños tienen derecho a la educación.

- I receive education
Yo recibo educación.

- I have the right to education
Yo tengo el derecho a la educación.

EJERCICIO: 

                                       

                                                

1. Responde las siguientes preguntas usando estas palabras:

- Education   -Educación

- Children      - niños

-Right            - derecho

-Have             - tener

Which right do you have?

A. I _______ the right to  ________.

   yo tengo  derecho a la educación.

B. All ________have the ________to education

   todos los niños tienen el derecho a la educación

3. TIME TO BE CREATIVE
  Hora de ser creativo...                                               
                                   

 realiza un dibujo de tus compañeritos de clase donde se represente el derecho a la educación.