Vocabulary reinforcement. Part 2

Activities: 

A. Complete the sentences.

1. They ____ intelligent 

2. He _____ nice

3. We _____ happy

4. I ____ a student

5. She _____ amazing

6. You _____ funny

7. It _____ interesting

B. Match the subject with the correct verb. 

You                              Is

He                               Are

They                            Am

It                                 Are

I                                  Is

She                              Are

We                               Is

C. Make a sentence using the verb to be.

Example: We are young students.      

La salud:la alimentación y el deporte

 Tema: La salud: la alimentación y el deporte.

Actividad:Observa el video.

El olfato, el gusto y el tacto

 Tema: El olfato, el gusto y el tacto:

Los órganos de los sentidos: la vista y el oido

 Tema: Los órganos de los sentidos: la vista y el oido

Actividad: Observa el video.

números primos y compuestos

 Tema : Números primos y compuestos.

Actividad: Observa el video.

Tarea : resolver el problema.

:

Divisores de un número

 Tema: divisores de un número.

Actividad:Observa el video.

Tarea: practica y busca los divisores del número  7, 8 y 9

división exacta e inexacta

 Tema: La división exacta e inexacta

actividad: Observa el video.

Actividad grupal

Actividad grupal: resolvemos el problema. En un corral hay tres ovejas ,mi tío necesita repartirlas en dos corrales,¿cuántas ovejas quedaran en cada corral? esta división es exacta o inexacta? por qué?.

división por una cifra

 Tema: División por una cifra.

resuelve estos problemas realiza la operación y escribe la respuesta correcta.

1-

2-

 

 Vocabulary reinforcement

1. Make a sentence saying if you like or don't like according to the images. 

Example: I like pizza / I don't like pizza

2. Say the correct adjective for each image.

 

   

3. Make a sentence about one of your partners using an adjective and share it with the class

Example: Andrea is beautiful 

 My personal information. Part 2. 

Activities:

1. Complete the sentences. 

a. My name is ______

b. I am ____ years old

c. My hobbie is ______

d. My favorite color is ______

e. I live in _____

2. Organize the sentences in the correct order. 

a. is name my Karen

   ___ ____ ____ ____

b. live I London in 

  

   ____ ____ ____ ____

c. I England am from

 ____ _____ _____ ____

d. 12 am I old years

  ____ ____ ____ ____ ____

3. Make a conversation with your partners

 My personal information

We share our personal inforation to let other people know more about us. 

Examples:

-My name is Tatiana                       -I am 22 years old 

-I was born in Armenia                   -I live in San José neighbourhood

-I study in the University of Quindío   -I am single

Activities:

1. Write the information that was given. 

2. Match the personal information as it corresponds. 

What is your name?                               I am 12

How old are you?                                   It is on september 14th 

Where do you live?                                 I am Andrés

What is your hobby?                               From Spain

Where are you from?                              In Madrid

                                        

When is you birthday?                             It is painting

3. Share 3 things about you.

Example: -My name is Juan.

               -I am 9 years old.

               -I live in Armenia. 

La Afrocolombianidad

 Tema: La afrocolombianidad.

Actividad: observa el video.

Ejercicio: teniendo en cuenta el video y su contenido celebremos el día 21 de mayo la afrocolombianidad.

Realiza un cartel con un lindo dibujo,utiliza las técnicas que desee, busca retazos de tela o de diferentes papeles de colores para realizar los turbantes ,collares, en fin tu le pones la creatividad y escribe una frase alusiva resaltando el valor de nuestra comunidad afrocolombiana.

 I take care of our world. Part 2. 

Activities:

1. Choose the correct action for each image. 

2. Write below each image if the action is good or bad. 

3. Write a sentence saying when you care of our environment. 

Example: I take care of the environment when I save electricity. 

 I take care of our world. 

Take care of our environment!

Examples:

 Recycle

Save water

No littering

To plant

Turn the lights off

Activities:

1. Match the draw with the sentence that corresponds.

2. Choose YES or NOT according to the action.