Taller para reforzar y evaluar.
viernes, 27 de marzo de 2020
- Secuencias numéricas
Tema: secuencias
numéricas
Observa la imagen.
Escribe en el cuaderno y responde al frente.
Descubriste los números de cada vagón? ___
Crees que están bien ubicados?____
Ayudemos a organizarlos de menor a mayor.
105_______115________125 . Qué relación o patrón hay entre cada número?
También lo podemos organizar de mayor a menor así
125_____115_______105
Secuencia
numérica
Es un conjunto ordenado de términos que guardan entre sí un patrón
guiado por una operación básica. Una secuencia puede estar organizada de manera
ascendente o descendente.
Ejemplo:
Ejercicio: continúa la secuencia de las huellas y al final dibuja
el animal al que creas que pertenece
jueves, 26 de marzo de 2020
- La sustracción y sus términos
Tema: La sustracción
y sus términos
Lee el texto: dibuja la torta, ponle encima las frutas que utilizaron para hacerla.
Ayudemos al Pitufo a resolver el problema. ¿Qué operación
debe realizar?
Transcribe en tu cuaderno.
La sustracción y sus términos
Sustraer es una operación que nos permite saber qué cantidad
nos queda después de quitarle a otra cantidad.
Ejemplo:
Ejemplo:
Resolvamos la operación de la torta.
Tenían 7.421 pitufifresas y gastaron 3.456 pitufifresas. ¿Cuántas pitufifresas les quedaron?
Realiza la resta.
Transcribe en tu cuaderno:
Transcribe en tu cuaderno:
- La adición y sus términos
Tema: La adición y
sus términos
Observa la imagen y haz parte de ella.
Acabas de llegar a la finca de tu tío, él te invita a ver
los animales, tu corres feliz y cuando llegas a los corrales, ¡wow!, tío qué lindos! , Me gustan!, cuántos tienes? No sé, pero me ayudas a contarlos?
Lee estas
preguntas y escribe en tu cuaderno las respuestas.
¿Cómo hiciste para contarlos?
¿Contaste por grupos de animales?
¿Cuántos hay por todos?
¿Cuál corral tiene más animales?
¿Cuál corral tiene menos?
¿Qué grupo de animales te gusta más?,
¿ por qué ?
¿Cuáles de ellos son herbívoros?
¿Cuáles de ellos son omnívoros?
Transcribe en tu cuaderno:
La adición y sus términos
Lee y analiza: Los animales
de ésta finca están por grupos en su corral, si mi tío quiere agrupar las vacas
y los caballos en el mismo corral, ¿Cuántos animales agruparía en éste lugar?
Realiza la operación y completa:
Contesta: ¿qué acción utilizó el tío con los animales de este corral? Marca con una X
_______desagrupar o _______agrupar
La adición es una operación matemática que se representa con el signo + que consiste en sumar cantidades para obtener un resultado.
Quienes conforman la adición?
Ejercicio:
miércoles, 25 de marzo de 2020
Descomposición y composición de números hasta el 9.999
Tema: Descomposición y composición de números hasta el 9.999
Juega a descubrir el nombre de tus amigos. solo lee la información, escribe en tu cuaderno el número con la línea debajo como aparece, para que descubras el nombre y lo escribas
allí.
Contesta : ¿cuántas
cifras tiene cada número? _______
Escribe en tu cuaderno: Los números de cuatro cifras se
descomponen en unidades de mil, centenas, decenas, y unidades.
Actividad:
transcribe la representación gráfica y
escribe la descomposición de cada número, sigue el ejemplo
Después de descomponer un número, lo podemos componer ósea
volver al número completo.
Ejemplo:
3.000+200+50+1= es la descomposición del número 3.251
Ejercicio. Transcribe en el cuaderno y práctica
lo aprendido.
Prueba para reforzar y evaluar mi desempeño
Orden hasta 9.999
Tema: orden hasta
9.999
Pregunta a los miembros de tu familia en que año nacieron y escríbelos en tu cuaderno.
Si jugaste con varios
miembros de tu familia ahora ordena de menor a mayor, y descubre quién tiene
menos edad y quién tiene más edad.
Escribe en tu cuaderno:
Ejercicio:
transcribe en el cuaderno. Luego escribe >, < o =
Evaluación:
observa la lista de la heladería el pingüino, solo transcribe las preguntas a ,
b , c y las responde en tu cuaderno
Taller de refuerzo comparando y ordenando números
Taller para reforzar
y evaluar el tema comparando y ordenando
números.
Recordemos: observa y lee la mini lección con su ejemplo.
Ahora transcribe en tu cuaderno estos cuatro puntos y práctica lo aprendido. Escoge la respuesta que piensas es la acertada y sombrea el círculo.
Recordemos: observa y lee la mini lección con su ejemplo.
Ahora transcribe en tu cuaderno estos cuatro puntos y práctica lo aprendido. Escoge la respuesta que piensas es la acertada y sombrea el círculo.
Continuemos con una pequeña evaluación. Transcribe en tu
cuaderno los puntos del 5 al 10.
Autoevaluación
¿Qué calificación desearías obtener por tus logros?
_________
_________
martes, 24 de marzo de 2020
Relaciones numéricas
Tema: Relaciones numéricas
Y luego contesta estas preguntas en el cuaderno:
¿Les agrada trabajar en grupo? Por qué?
¿Qué ejercicios creen que están realizando?
¿Por qué el niño pregunta en cuál página van?
¿Cuál número indica la página más adelantada?
Estas situaciones nos permiten comparar y se llaman
relaciones de orden.
Transcribir en el cuaderno esta ilustración:
Ejercicio: transcribe en el cuaderno únicamente las respuestas:
Tarea: teniendo en cuenta que el símbolo > significa
mayor que, el símbolo < significa
menor que y el símbolo = significa igual que , transcribe y realiza la
siguiente evaluación.
Taller para reforzar las unidades de mil
Valor posicional
Tema:Taller valor posicional unidades de mil
Escribe en tu cuaderno:
recordemos, que gráficamente las unidades de mil, las centenas, las decenas, y las unidades las representamos así:
recordemos, que gráficamente las unidades de mil, las centenas, las decenas, y las unidades las representamos así:
Y cada una equivale a:
1.000 100 10 1
Ejemplo: en el número 2.536, el número 5 ocupa el lugar de
las centenas, entonces si una centena equivale a 100, 5 serían 500.
Escribe en tu cuaderno: El valor de posición es el que tiene
cada número de acuerdo a donde se encuentre ubicado dentro de la cantidad.
Ejercicio:
Tarea:
lunes, 23 de marzo de 2020
Family -Familia 1
ÁREA INGLÉS
TEMA 1: Family -Familia.
Practicante: Carol Torres Ruiz
Family
Responder las siguientes preguntas en el cuaderno:
- Para ti, ¿Qué es familia?
- Nombra los miembros de tu familia con los que vives.
Ver el siguiente vídeo sobre los miembros de la familia.
Actividad:
Teniendo en cuenta el vocabulario visto en el vídeo, realizar la siguiente actividad:
- Realiza el siguiente dibujo en el cuaderno y coloréalo.
Escribe en tu cuaderno e identifica cada miembro de la familia en la imagen anterior y une con una linea la palabra correspondiente en ingles.
Madre Grandmother
Abuelo Daughter
Hijo Mother
Padre Grandfather
Abuela Son
Hija Father
Cualidades
20/04/2020
ÁREA CASTELLANO
TEMA 1: Cualidades
Observa esta imagen:
¿Qué cualidades observamos en ellas?
Escribir en cuaderno:
Las cualidades:
Las cualidades son las características que definen a alguien o algo y que lo diferencian del resto.
Ejemplo:
Las hormigas son trabajadoras, ordenadas y responsables.
Actividad:
Lee el siguiente poema y escribe en tu cuaderno las cualidades del pardillo y de la gata
Evaluación:
Elabora 5 oraciones con algunas cualidades que encontraste en el poema anterior.
ÁREA CASTELLANO
TEMA 1: Cualidades
Observa esta imagen:
Siguiendo con la lectura: "Las hormigas y el trabajo en equipo"
Escribir en cuaderno:
Las cualidades:
Las cualidades son las características que definen a alguien o algo y que lo diferencian del resto.
Ejemplo:
Las hormigas son trabajadoras, ordenadas y responsables.
Actividad:
Lee el siguiente poema y escribe en tu cuaderno las cualidades del pardillo y de la gata
Elabora 5 oraciones con algunas cualidades que encontraste en el poema anterior.
unidades de mil
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